Учусь читать и понимать

Мама Вовы, 5,5 лет

«Моему ребенку было пять с половиной лет, когда он начал заниматься в Репетиторском центре на Таганке на курсе «Подготовка к школе». Сын с огромным удовольствием занимался и каждый раз, когда я говорила, что мы идем на занятие, кричал «Ура»! За это время он научился читать, писать прописными буквами и решать примеры.
Нам очень нравится обстановка в центре. Каждый раз, когда мы приходим сюда, настроение поднимается. Большое спасибо педагогу Ирине Алексеевне и всему персоналу!» Е. М

Мама Варвары, 6 лет

«Моя дочь Варвара с удовольствием посещает центр. Ей очень нравится здесь заниматься. Она научилась писать, считать, читать. Ирина Алексеевна – педагог, который является профессионалом в своём деле. Большое ей спасибо за то, что она прививает детям любовь к знаниям! Это удивительное место: детей с первых минут педагоги окружают своим вниманием, поддерживают двустороннее общение, детей слушают и дают подтверждение — вместе с детьми радуются общим победам, стимулируют их на достижения новых высот! Хочу поблагодарить и руководителя центра Лилию Габдрашидовну за то, что создала такой центр. Спасибо за вашу работу!». Н. А

Мама Алисы, 5 лет

«Я мама двоих детей. Когда я услышала, что в Репетиторском центре на Таганке дети становятся способными самостоятельно учиться, а для меня это не маловажный фактор, сразу привела сюда свою дочь, на курс «Подготовка к школе». Начали мы совсем с нуля. Дочь не могла читать, писать, дома мы сталкивались с ее возражениями «не хочу», «не буду», а заставлять и разрушать ее способность самостоятельно принимать решения не хотелось. Именно здесь, в Репетиторском центре на Таганке, нам помогли справиться с нежеланием ребенка учиться. Опытный педагог Ирина Алексеевна, не навязывая и через желание ребенка, потихоньку провела мою дочь через курс. Теперь Алиса сама учится с огромным желанием. Спасибо!» Д.А

Мама Максима, 6 лет

«Выношу вам очередную благодарность, потому как с приходом к вам, поменялось не только состояние Макса, но и всей нашей семьи! Теперь я смотрю на него и вижу, взрослого, уверенного себе почти подростка. Он сам предлагает помощь, он сам идет и садится за уроки распределяя время! А тут пришел и говорит:» Хочу писать под диктовку!» Ну я такая говорю: »Супер! Напиши мне слово дом». А он возмутился, что это легкотня, предложения давай!» И пишет же, может, да не просто может, а еще и красиво, и даже почти без ощибок! Я вспоминаю свою панику, его расстройство по поводу письма (он же даже не все буквы мог написать и узнать!) , смотрю на него сейчас и не верю! А ведь прошло всего 3 мес! У него огромный энтузиазм учиться, он вас всех обожает! Вообщем, спасибо до космоса и обратно!» Ходон Евгения

Определенный алгоритм действий.

Помощь родителя.

От простого к сложному.

Мультики, скороговорки, пальчиковые игры

Пластилин, демострации и зарисовки как дополнительный инструмент для усвоения материала.

Овладение чтением.

Ребенок приобретает уверенность.

У ребенка закрепляется желание учиться.